تاکید بر ضرورت حرکت به سمت آموزش‌های مهارتی

به گزارش مجله خبری نگار از مرکز پژوهش‌های مجلس، نشست مشترک بابک نگاهداری رییس مرکز پژوهش‌های مجلس و حسین بلندی سرپرست دانشگاه جامع علمی کاربردی با حضور جمعی از مسئولان این مراکز برگزار شد.

در این نشست نگاهداری با تاکید بر این نکته که اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهی یکی از مشکلات کشور است و در این زمینه تا به امروز اقدامات صورت گرفته چندان مثمرثمر نبوده، گفت: مهارت‌آموزی به فارغ التحصیلان دانشگاهی دغدغه‌ای است که از سال‌های پیش در کشور وجود داشته، اما تلاش‌های کافی در این زمینه صورت نگرفته است.

رییس مرکز پژوهش‌های مجلس ادامه داد: در شرایط فعلی جامعه نیاز به آموزش‌های مهاتی داریم. در واقع تناسب بین آموزش عالی و نیاز بازار کار موضوع زمین مانده‌ای است. هنوز در این زمینه تکلیف کشور روشن نیست.

نگاهداری در بخش دیگری از سخنان خود به تحولات آینده پرداخت و ادامه داد: مهارت‌ها و رشته‌های مورد نیاز متناسب با این تحولات، مدام در حال تغییر و تحول است؛ بنابراین در این زمینه باید کار کنیم تا همانند برخی موضوعات دیگر غافلگیر نشویم. خانه خلاق قوه مقننه در همین زمینه ماموریت دارد تا تحولات آینده را بررسی کرده و تاثیر این تحولات بر حکمرانی را تحلیل و ارزیابی کند تا به موقع قانونگذاری انجام شود.

وی ادامه داد: دانشگاه جامع علمی و کاربردی نیاز به بازسازی چهره خود در افکار عمومی دارد؛ نیاید این تلقی در جامعه شکل بگیرد که دانشگاه علمی کاربردی از ماموریت‌های خود که همان ارایه آموزش‌های مهارتی است، دور شده است.

آماده همکاری با دانشگاه جامع علمی کاربردی هستیم

رییس مرکز پژوهش‌های مجلس سپس به ضرورت گسترش همکاری‌های این مرکز با دانشگاه جامع علمی کاربردی پرداخت و تصریح کرد: در دو حوزه تفنینی و نظارتی آماده همکاری با دانشگاه جامع علمی کاربردی هستیم.

وی در مورد تدوین برنامه هفتم توسعه هم با اشاره به برگزاری جلسات با بخش‌های مختلف دولت و مجمع تشخیص گفت: در راستای تغییر رویکرد در مرکز پژوهش و همکاری حداکثری با اندیشکده‌ها و مراکز علمی کشور آماده هستیم با دانشگاه جامع علمی و کاربردی هم همکاری کنیم.

در ادامه این نشست رییس دانشگاه جامع علمی و کاربردی هم با اشاره به اهم اقدامات صورت گرفته در این دانشگاه، بیان داشت: انجام مطالعات بازار کار و نیازسنجی شغلی برای تدوین ۱۰۰ برنامه درسی متناسب با نیاز بازار کار و همچنین تلاش برای ارتقاء جایگاه دانشگاه از طریق احیا آموزش‌های علمی کاربردی در دستگاه‌های دولتی از جمله محور‌های این اقدامات بوده است.

بلندی افزود: همچنین ترویج هنجار‌های قالب بر محیط علمی و فناوری در محیط کار از طریق برنامه‌ریزی برای تدوین ۵۷ دوره مبتنی بر فناوری و تغییر رویکرد در دو بخش نحوه جذب و ظرفیت پذیرش دانشجو و همچنین برنامه ریزی برای تسری نظارت و ارزیابی بر کل عناصر نظام آموزشی با تمرکز بر ارزیابی خروجی نهایی از دیگر اقدامات دانشگاه در سال جاری بوده و در سال آینده هم ادامه پیدا خواهد کرد.

وی سپس به تشریح پروژه‌های کلان این دانشگاه پرداخت و گفت: طرح ملی سکان (سنجش، کارآفرینی و آموزش نیروی انسانی) یعنی تربیت یکصد هزار نیروی انسانی در حوزه فناوری اطلاعات با مشارکت کمیته اشتغال مجلس، طرح ملی سرباز مهارت، طرح ملی توانمندسازی زنان سرپرست خانوار و طرح ملی آموزش‌های سایبری از طرح‌هایی کلان دانشگاه است.

رییس دانشگاه جامع علمی و کاربردی همچنین توجه به فناوری‌های تقاضا محور را از دیگر اقدامات این دانشگاه دانست و تصریح کرد: تلاش داریم تا در تدوین برنامه هفتم توسعه به صورت فعال و موثر مشارکت داشته باشیم.